Encontro aconteceu na sede da instituição, em Brasília

Presidente da entidade, Jucilene Fernandes, a coordenadora institucional, Luana Córdova, e a articuladora estadual Renalfa, Kerly Hippler, representam Santa Catarina no debate que reúne lideranças da América Latina para fortalecer compromissos com a alfabetização na idade certa

Escolas de educação básica devem realizar a declaração por meio do Sistema Educacenso.

Novos repasses por aluno entram em vigor e reforçam a alimentação escolar na rede pública; orçamento em 2026 vai a R$ 6,7 bilhões

Medida faz parte do Plano de Dados Abertos e reafirma o compromisso da pasta com o acesso à informação. Iniciativa também contribui para uma gestão baseada em evidências e a ampliação da participação social

Marca expressiva é registrada 15 dias após a abertura das inscrições e confirma o interesse dos profissionais da educação pública municipal pela programação deste ano

Cadastramento, inicialmente previsto para o dia 17/2, será realizado a partir do dia 20. Seleção é destinada a aprovados em licenciatura presencial com média igual ou superior a 650 pontos no Enem. Elegíveis devem se cadastrar pela Plataforma Freire

Transmissão ao vivo será na terça-feira, 24 de fevereiro; etapa de planejamento encerra no dia 27 de fevereiro

Psicólogo e uma das vozes mais influentes do país quando o assunto é formação de líderes, abordará a importância do autoconhecimento e do letramento emocional para uma liderança mais consciente e transformadora

Realizada de 10 a 12 de fevereiro, ao vivo pelo canal do Conviva Educação no YouTube, série de transmissões orientou redes de ensino sobre prevenção das violências, com foco em governança, diagnóstico e planos intersetoriais

Registro gratuito vai até 2 de abril por plataforma do FNDE. Diretores(as) de escolas atendidas pelo PNAE devem indicar equipe com participação obrigatória de nutricionista; 20 relatos serão publicados em formato digital

Sheron Mendes e Claudio Mallmann levam ao maior evento da educação pública catarinense evidências da neurociência para apoiar decisões educacionais diante dos impactos do uso excessivo de telas na infância