Formações gratuitas abordam uso pedagógico, ético e criativo da IA e estão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC para professores da educação básica, em formato autoinstrucional

Decisão, que ainda aguarda homologação pelo ministro da Educação, atende a consulta apresentada pela Undime e assegura autonomia das redes de ensino para definir os calendários escolares, considerando as especificidades locais

MEC estudará condições de trabalho, saúde ocupacional e ergonomia de profissionais que atuam na primeira infância, além de elaborar recomendações para políticas públicas voltadas ao setor

Documento reconhece a importância da garantia dos direitos das pessoas com TEA, mas alerta para impactos sobre as redes públicas de ensino

Iniciativas desenvolvidas pelas Redes Municipais de Educação de Santa Catarina poderão ser inscritas até 26 de agosto e as selecionadas serão apresentadas durante o Seminário Undime-SC, em outubro

Secretarias de educação dos estados, dos municípios e do Distrito Federal poderão se inscrever entre 1º de setembro e 30 de outubro, por meio do Simec, para concorrer à 3ª edição do reconhecimento do MEC

Curso é destinado a profissionais das redes públicas de ensino com experiência em Círculos de Construção de Paz e será ofertado em parceria com a Universidade Federal de Sergipe a partir de setembro

Prazo para registro das informações sobre as condicionalidades do Fundeb-VAAR termina em 31 de agosto. Habilitação é requisito para recebimento da complementação no exercício de 2027

Muitos profissionais que integram as equipes estaduais e municipais da Busca Ativa Escolar sentem, por vezes, […]

Formações são voltadas aos gestores e professores das instituições de ensino e têm como objetivo fortalecer o enfrentamento das violências nas escolas

Edição desta semana reúne informações importantes para gestores municipais de Educação, com destaque para o prazo de comprovação das condicionalidades do VAAR, que termina em 31 de agosto

Em audiência na Comissão de Educação, o presidente Luiz Miguel defendeu formação consistente, maior presencialidade e interação na preparação dos futuros docentes