Presidência da Undime-SC marca presença no Fórum Estadual da seccional do Paraná

Em diálogo com mais de 600 profissionais da educação, o vice-presidente da Undime-SC, Alex Cleidir Tardetti (DME de São Lourenço do Oeste/SC), destacou a importância da intencionalidade na educação para garantir a qualidade do ensino em tempo integral, durante o Fórum Estadual Extraordinário da Undime-PR, realizado em Foz do Iguaçu. O evento, realizado de 5 a 7 de novembro, teve como tema “Sistema Nacional de Educação: inclusão, avaliação e políticas para garantia do direito de aprender com justiça e equidade social”, reunindo dirigentes municipais de educação, gestores e especialistas de todo o Sul do país.

“Não existe mais espaço para achar que vai dar certo. Hoje, o gestor da educação precisa conhecer a sua rede, monitorar, avaliar e cobrar resultados. Essa é a intencionalidade com a integralidade das coisas”, defendeu Tardetti, enfatizando que a gestão pública requer planejamento estratégico para assegurar a qualidade educacional.

Durante a palestra “Educação pública em movimento: experiências e desafios da Região Sul na gestão, valorização e expansão do tempo integral”, o vice-presidente apresentou as legislações vigentes relacionadas ao programa Escola em Tempo Integral, detalhando leis, resoluções e decretos que regem o financiamento e a gestão democrática na educação. Ele ressaltou que esses documentos são leituras obrigatórias, especialmente diante da alta renovação de gestores.

“75% dos gestores do Paraná são novos, o que representa a importância da leitura e compreensão de leis e resoluções cruciais para a política educacional”, pontuou Tardetti, frisando a Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece a expansão da educação integral na rede pública.

O palco foi dividido com a presidente e vice da Undime/PR, Adriana Palmieri (DME de Araucária), Márcia Baldini (DME de Cascavel), respectivamente, e a presidente da Undime/RS, Ana Paula Bennemann (DME de São Francisco de Paula).

Além dos conteúdos direcionados aos gestores e equipe técnica, os participantes tiveram a oportunidade de trocar experiências, conhecer soluções educacionais e acesso a atendimentos especializados relacionados às demandas do FNDE, Novo PAR, Educação Conectada, Educação Integral, Criança Alfabetizada, Tribunal de Contas, EJA, PNEERQ, Educa Juntos.