Matemática para crianças: oficina incentiva o letramento desde a infância

A última oficina do Fórum Undime SC trouxe à pauta, na quarta-feira (25), um tema muitas vezes negligenciado: o letramento matemático na infância. A proposta, incentivada pela Fundação Itaú, foi sensibilizar gestores públicos sobre a importância de inserir a matemática de forma intencional, mas respeitando as especificidades dessa etapa, marcada pelas interações e pelo brincar.

O desafio está em construir práticas consistentes sem antecipar conteúdos formais nem engessar a aprendizagem com processos rígidos. Isso significa integrar a matemática às próprias brincadeiras: comparar quantidades, explorar tamanhos, perceber alturas ou resolver pequenos desafios em jogos e construções. São experiências que estimulam o pensamento matemático de forma natural, sem romper com a lógica lúdica da infância.

“A criança já tem senso numérico, mesmo sem nomear isso como matemática. O papel da escola é potencializar essa capacidade nas experiências do cotidiano. É mostrar que a matemática faz parte da vida e está em todos os lugares, não é um obstáculo”, destacou Alexandre Moreira Santos, coordenador de desenvolvimento e estudos da Fundação Itaú.

A antecipação desse contato também é apontada como estratégia para prevenir a chamada “ansiedade matemática”, comum em etapas posteriores da vida escolar. Ao naturalizar a presença da matemática no cotidiano, seja na natureza, nas relações sociais e nas brincadeiras, a aprendizagem se torna mais fluida, acessível e menos intimidadora.

Fonte: Undime-SC