Articulação entre secretaria e escolas fortalece gestão e aprendizagem, aponta Herbert Lima

“A articulação entre as secretarias municipais de educação e os gestores escolares foi o tema central da palestra apresentada pelo professor e pesquisador da Universidade Federal do Ceará (UFC), Herbert Lima, que encerrou as atividades da manhã desta terça-feira (6), no Seminário Undime-SC, em Florianópolis.

Ex-Dirigente Municipal de Educação de Sobral (CE), Lima compartilhou experiências relacionadas à gestão educacional e destacou como a atuação integrada entre os diferentes níveis da rede pode contribuir para fortalecer as práticas pedagógicas e os resultados de aprendizagem. Como um case trouxe um pouco da sua trajetória frente à educação de Sobral, o município alcançou o primeiro lugar do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no Brasil, com cinco escolas atingindo nota 10, tornando-se referência nacional em educação pública.

Ao longo da apresentação, o palestrante abordou, especialmente, a relação entre a Secretaria de Educação e os diretores das unidades escolares. Para ele, o gestor escolar ocupa uma posição estratégica no acompanhamento da aprendizagem dos estudantes, o que exige uma rotina estruturada, com acompanhamento sistemático, monitoramento de indicadores educacionais, definição de metas e estratégias para a recomposição da aprendizagem.

“O diretor ter esse protagonismo é fundamental na garantia da aprendizagem do estudante. E cabe à Secretaria de Educação instrumentalizar, acompanhar, incentivar e dar subsídios para que ele possa desenvolver essa ação da gestão direcionada mais para a aprendizagem do estudante”, destacou o professor e pesquisador.

Nesse contexto, a palestra chamou atenção para a necessidade de que a gestão escolar tenha ferramentas e rotinas que permitam transformar dados e indicadores em ações concretas. O fortalecimento dessa atuação passa, segundo Lima, pela organização de processos, pela caminhada pedagógica e pelo estabelecimento de estratégias capazes de acompanhar de forma contínua o desenvolvimento dos estudantes.

Um dos principais pontos da apresentação foi justamente a instrumentalização da rotina do gestor escolar. O professor ressaltou que a implementação de novas estratégias pode encontrar resistências e dificuldades, mas que a consistência do trabalho e a capacidade de persistir são fundamentais para que os resultados apareçam.

Para encerrar sua participação, o palestrante exibiu um vídeo com uma mensagem reflexiva sobre resistência, resiliência e a importância de manter a continuidade das ações. A produção, interpretada por dois autores, reforçou a ideia de que mudanças e resultados são construídos ao longo do tempo, a partir da persistência e da consistência das estratégias adotadas.

No período da tarde, os participantes irão acompanhar um bate-papo sobre “Educação em Tempo Integral: novos desafios e oportunidades em Santa Catarina”, dando sequência às discussões que contemplam a temática norteadora desta edição: “Compromisso da gestão pública com a equidade e a qualidade da educação”.

Fonte: Undime-SC