Governo cria política nacional para estudantes com altas habilidades
Lei prevê cadastro sobre superdotação em todo o país
Lei prevê cadastro sobre superdotação em todo o país
Encontro reuniu Dirigentes Municipais de Educação do Estado, consolidou novas parcerias e debateu políticas de alfabetização, gestão educacional e regime de colaboração
Realizado nesta quarta, 24, o debate contou com representantes da SED/SC, SESI/SENAI e UFSC
Encerrando a programação coordenada pela Undime-SC no Palco Políticas Públicas do Summit, Juliana Rubio abordou os fundamentos legais da Educação Especial na perspectiva inclusiva e reforçou a importância da atuação integrada entre família, escola e saúde
Experiências apresentadas pelos municípios de Gaspar, Indaial, Pomerode e Urupema demonstraram como a articulação entre educação, saúde, famílias e comunidade fortalece a educação inclusiva durante o Summit Cidades 2026
No Summit Cidades 2026, Juliana Rubio abordou o papel das políticas públicas para a primeira infância e defendeu uma educação pautada na qualidade, equidade e no respeito às crianças
Representante do Ministério da Educação destacou os avanços do Fundeb e os desafios do VAAR durante palestra realizada no Palco Políticas Públicas nesta quarta, 24
Experiências de Blumenau, Joaçaba, São João do Sul e Içara abordaram desde a transição entre etapas de ensino até o uso de inteligência artificial na análise de resultados educacionais
Iniciativas da rede municipal de Laguna, Peritiba, Xanxerê e Seara apresentaram diferentes estratégias para ampliar oportunidades de aprendizagem e promover o desenvolvimento integral dos estudantes
Palestra de Iara e Léo encerrou a programação da Undime-SC no Palco Políticas Públicas, nesta terça-feira (23), durante o Summit Cidades 2026
Experiências de São Lourenço do Oeste, Itapoá, Timbó e Indaial apresentaram soluções voltadas ao planejamento estratégico, valorização dos profissionais da educação, promoção do bem-estar e fortalecimento da segurança escolar durante o Summit Cidades 2026
Experiências de Florianópolis, Pomerode, Herval d’Oeste e Blumenau destacam estratégias para fortalecer a aprendizagem, a gestão pedagógica e a educação em tempo integral na primeira infância
Siga a UNDIME-SC